戴维·李普曼(David Lippman)教授是一位数学教师，但对计算机和程序相关的东西一直都相当有兴趣。这几年来，已经用了不少的开源软件，也贡献了几个小计划，像是 ASCIIMathML(撰写数学式子的语言)。他一直在用开放教材和开源软件帮助学生，开阔视野，优化教学的同时，还帮助学生省下了不少书本钱。

但是，有一天我发现我对一个即将8年级毕业的同学说：“当你上了高中，四处找找那些热爱Linux的同学，你会发现他们是学校里最聪而且最有创意的学生。 ”

越来越多的画廊，图书馆，档案馆和博物馆开始了数字化的收藏，这样它们可以在网络上被访问，也为子孙后代保存了文化遗产。

对于我和我的朋友们来说，开放资源是我们的生活中很重要的一部分。这不是一件工作，而是一种使命。昨晚我们坐在阿姆斯特丹金融区中心的一个广场上，并用我的远程播客来录制这次的“为开源呐喊”的活动。如果你使用开源免费软件，如果你认同它，如果你想要知道怎么才能为我们的开源之旅做得更多，那些紧跟我们脚步的人们，都可以通过这种方式来表达你们的思想，通过播客传递出去。

从3月16日周一开始，我们将发布一系列主题为开源教育的文章，每天一篇，直到月底。在这个 资源页面 上聚集着全部类型的文章集合，每当你需要引用这些文章或者与他人分享时，都可以很方便地获取。

SIGCSE科技研讨会上会探讨一些关于教育工作者们在开发，实现，评估计算机程序，课程方面的问题。研讨会提供了一个分享关于摘要，实验室建设和一些其他教育教学方面因素的平台。并且这个平台是面向全年龄的。 Pamela Fox是可汗学院的一名计算机工程师，她是“计算机科学教育破坏性创新”组织的一名评审。我向她请教了她关于“开源元素如何去适应现代教育”和“计算机教育的未来”的一些想法。